Program
B. Zadania innowacyjno-wdrożeniowe przyjęte do realizacji w 2007 r w aspekcie udoskonalania, w szkołach zrzeszonych w MSU, sposobów wychowania.
1.W celu zintensyfikowania działań wychowawczych wprowadzamy, w klasach pierwszych gimnazjalnych, podwójne wychowawstwo, pełnione przez odpowiedzialnie dobierających się nauczycieli z równoległych klas. Propagowanie w szkołach stowarzyszonych. Stworzenie grupy wychowawców wymieniających się doświadczeniami ”Ja i moja klasa”
2.Nasilamy, szczególnie w klasach pierwszych, działania tzw. pedagogiki pozytywnej, podkreślającej na bieżąco przejawy odpowiednich postaw uczniowskich, inicjatyw, deklaracji, dokonań, osiągnięć, zarówno indywidualnych jak i zespołowych. Czynimy to m. in. na organizowanych, dwa razy w tygodniu spotkaniach przed lekcyjnych.
3. W celu przeciwdziałania lekcyjnemu znużeniu i nudzie wprowadzamy zróżnicowane formy przekazu wiedzy, korzystanie z pomocy dydaktycznych i komputerów, pracę indywidualną i zespołową, dyskusję, ćwiczenia laboratoryjno-pomiarowe, udział w zajęciach uczniów-asystentów itp.
4. W miarę przechodzenia na wyższy poziom kształcenia włączamy uczniów w organizację procesu nauczania powierzając im: pełnienie funkcji asystenckich, przewodzenie pracy grupowej, samopomocy koleżeńskiej w nauce, realizowanie fragmentów a nawet całych lekcji, demonstrowanie ćwiczeń i pokazów itp. Zachęcamy też uczniów do działań społecznikowskich i wolontariackich poprzez oddawanie, wzorem najlepszych szkół europejskich godzin pracy na rzecz drugiego człowieka lub godnej wsparcia sprawy.
5.Lekcje otwarte w Gimnazjum im. I Liceum im. Władysława IV „Wychowanie w szkole”